Детский сад, детский сад! Каждый день тебе я рад!

Будни в нашей группе проходят очень весело и занимательно. У ребят совсем нет времени скучать. Минутки отдыха отводятся на интересные развлечения и игры. В группе детям комфортно, так как созданы все необходимые условия для развития их индивидуальных особенностей. Они весело играют, охотно занимаются и очень любят фотографироваться.

Это ранние "пташки"- Артём и Руслан, нашли себе интересную игру "Собери из палочек".

Сегодня у нас МАТЕМАТИКА!

Игровое упражнение «Найди отличия». В гости к детям «пришли» клоуны, которые отличаются друг от друга. Они просят ребят угадать, чем отличаются их костюмы. 

Игровое упражнение «Перепрыгнем через дощечки». Дети рассматривали дощечки и выясняли, одинаковые ли они по ширине или нет. Я попросила Лизу показать широкую (узкую) дощечку и предложила перепрыгнуть через дощечки.

Артём сравнивал две группы предметов мячи и кубики, определяя их равенство или неравенство на основе сопоставления пар. Дети учились обозначать результаты сравнения словами: больше, меньше, поровну, столько – сколько.

Игровое упражнение «Сравним ленты». Саша сравнивала две ленты. Одинаковые ли они по длине? Как это можно узнать? Выясняли какого цвета длинная и короткая ленты.

Все ребята упражнялись в умении различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат.  Учились сравнивать две группы предметов, разных по форме, определяя их равенство или неравенство на основе сопоставления пар.

Труд во время прогулки. Уборка опавших листьев. Наступила осень. И на нашем участке много опавших листьев. Мальчики с энтузиазмом помогали заниматься уборкой. Они уже умеют пользоваться граблями, мести листву в одну сторону. Ну и конечно, собирают листики и веточки в мешки.

Утром мы во двор идём -

Листья сыплются дождём,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят.

Дети были очень довольны  результатами выполненной работы! 

Учим наизусть! Овощная считалка.

В огороде у Егора

Тыква, репа, помидоры.

В огороде у Ивана

Кабачки и баклажаны.

Ты посадишь патиссон,

Выходи из круга вон.

Тема недели "Краски осени". Наш центр природы осенью.

 В нашей группе «Дружная семейка» для центра природы отведено хорошо осветлённое место. Центр природы дает детям массу возможностей. В нем мы собрали наглядный материал для знакомства с окружающим миром: плакаты и открытки, познавательная литература, различные муляжи и игрушки. Во время занятий с помощью наглядных материалов формируется любовь к природе, навыки бережного отношения к ней, эстетическое восприятие явлений.

Если на деревьях
листья пожелтели,
Если в край далекий
птицы улетели,
Если небо хмурое,
если дождик льется,
Это время года
осенью зовется.

"День пожилого человека" в детском саду, как добрая традиция.

Уже стало чудесной традицией каждый год 1 октября отмечать замечательный праздник День пожилого человека. 

Это торжество имеет международный статус. В этот день принято звонить своим бабушкам, дедушкам, по возможности посетить их дома, посидеть, поговорить, а главное помочь в решении разнообразных проблем. Мы с детьми тоже решили порадовать бабушек и дедушек подарками. Прежде всего провели беседу "Бабушки и дедушки – это наши добрые друзья, члены нашей семьи", "Зачем помогать пожилому человеку?" 

Бабулю и дедулю,

Поздравить я хочу.

Сказать, как их люблю я.

Поверьте, не шучу.

Что такое «пожилой»,

Я не понимаю.

Просто с праздником я их,

Сегодня поздравляю.

С помощью цветной бумаги, клея, кисточки и картона, а также хорошего настроения ребята порадовали своих родных чудесными открытками!

Я обращаюсь ко всем мальчишкам и девчонкам: любите и цените их, будьте добрыми, чуткими к ним, не причиняйте боли своими словами и поступками. Они достойны уважения и признательности.

Находка во время прогулки: осиное гнездо – это чудо!

 Сегодня во время прогулки, собирая осеннюю листву, я нашла небольшое осиное гнездо. Конечно сразу позвала ребят, показала им это чудо.

 Это уникальный пример природной архитектуры.  Когда мы взяли в руки это гнездо, то заметили, что оно круглое, серого цвета и очень хрупкое. Осы используют для строительства песок, глину, грязь, стебли растений, древесину, кору деревьев. Они всё это смешивают со своей слюной, и в результате получается прочный строительный материал.

В группе мы продолжили говорить об осах, нашли фото этого насекомого, а потом поговорили о том, что нужно делать, чтобы осы не напали на тебя.

Мы с ребятами выработали правила поведения при встрече с осами:

•не машите руками, подождите, возможно, оса сейчас улетит;

•не ешьте сладкое на улице

 Эти надоедливые жалящие насекомые очень полезны в саду, так как своё потомство осы вскармливают личинками и взрослыми особями насекомых-вредителей. За один день они уничтожают несколько десятков взрослых особей. 

Но, в это же время, защищая свое гнездо, они способны атаковать любого, кто приблизится к нему. Если их потревожить, они могут напасть на человека всей семьёй. Не следует забывать, что большое количество укусов, может быть опасно для здоровья.

Рисование: "Овощи созрели: пора собирать и на стол подавать"

Сегодня ребята учились рисовать овощи разной формы (круглой, овальной, треугольной), закрепляли умение работать красками, тщательно промывать кисти при смене краски.

Тема недели: "Урожай". Аппликация "Осенний урожай"

Осень длинной тонкой кистью

Перекрашивает листья.

Красный, желтый, золотой

Как красив ты лист цветной.

 Сегодня с ребятами закрепляли знания об овощах, их полезных свойствах и признаках. Продолжали учиться отгадывать загадки. Отрабатывали навык работы с аппликацией: умение распределять по всей площади листа. Прививали желание создавать, видеть и ценить красивое.

Звуковая культура речи: звуки С и СЬ.

 Сегодня к нам пришёл необычный гость, а как его зовут вы узнаете, отгадав загадку:

Всегда во рту, а не проглотишь.

Если б не было его не сказали б ничего. (язык)

Живет-поживает Язычок в своем домике, а домик Язычка – рот. Давайте поиграем с нашим язычком?  Домик открывается и закрывается. Язычок то выглядывает из домика, то прячется". Давайте выпустим язычок погулять, а потом вернём его в домик. Медленно смыкая и размыкая зубы. Губы в положении улыбки. Язычок очень любит петь разные песенки. Однажды он пел: "И-и-и". 

Я знаю ещё одну песенку - С-с-с-с, – полилась из крана вода. 

- Язычок, выучи, пожалуйста, и мою песенку.

- Хорошо, –согласился Язычок и запел: "С-с-с-с". 

Посмотрите, сейчас я буду петь «Песню воды», и полосочка, которую я держу перед ртом, начнет шевелиться. У каждого из вас тоже есть такая волшебная полосочка. Поднесите её ко рту и спойте «Песенку воды». Полоска шевелится.

Дети упражнялись в правильном, отчётливом произношении звука (в словах и фразовой речи) и развивали речевое дыхание.