Всемирный день воды. Исследуем воду.

Мы привыкли, что вода-
Наша спутница всегда!
Без нее нам не умыться,
Не наесться, не напиться!
Смею я вам доложить:
Без нее нам не прожить!

Ежегодно 22 марта отмечается Всемирный день водных ресурсов.

С целью повышения экологической культуры и систематизации представлений воспитанников о воде в нашей  группе было проведено занятие «Вода – чудесный дар природы». Рассмотрев глобус увидели, что вода занимает большую часть суши на планете.

Опыты с водой, экспериментирование – один из самых доступных способов познания свойства воды. Но у воды есть свои секреты. И для того, чтобы узнать их, с детьми старшей группы проводили опыты. Дети на некоторое время стали учёными - исследователями в лаборатории по изучению свойств воды.

Как настоящие учёные, ребята проводили опыты с водой: 

«Вода-жидкость»

Вывод:Вода приобретает форму того сосуда, в который ее наливают.

«Вода прозрачная»

Вывод: Чистая вода – прозрачная, в ней видны предметы, а в молоке, в мутной воде – их не видно.

«Вода может менять цвет»

Вывод: Вода может менять цвет, если в неё добавить краску, глину ит.д.

«Пресная и солёная вода»

В солёной воде яйцо плавало на поверхности. Свойство воды изменилось. Теперь, она стала настолько солёной, плотной, что может удержать яйцо. Морская вода настолько плотная, что может удержать и человека.

В пресной воде яйцо опустилось на дно, утонуло. 

Вывод: Соль повышает плотность воды, чем больше соли в воде, тем сложнее в ней утонуть.

«Очистка и фильтрация воды»

Чистой воды на нашей планете становится всё меньше и меньше, поэтому нам с вами - жителям Земли - необходимо её беречь.

Люди загрязняют воду: выливают в реки мазут, химические вещества, сбрасывают в озера мусор, люди моют машины в прудах, реках. От этого наши ручейки, реки, озера перестают быть чистыми и прозрачными, становятся не предназначенными для жизни.

Как можно превратить грязную воду в чистую? Мы провели опыт по очистке воды. Сделали фильтр, на дно воронки положим бумажную салфетку, вату, слой бинта. 

В другом сосуде сами сделали грязную воду, добавив мелкий мусор, землю.

Взяли сосуд с грязной водой и перелили её через воронку в пустой сосуд. Грязь осела на фильтре, а сосуд наполнился чистой водой.

 

Дошкольники уяснили- «Чтобы не было беды - трать поменьше ты воды!»

После изучения свойств воды ребята сами смастерили на память об этом дне браслеты, с изображением капельки воды. Капельку раскрасили карандашами голубого цвета и наклеили на картонный ремешок.

В заключении, дети обещали всегда бережно относиться к воде, как к одному из важных источников жизни на Земле. Ведь вода — это ЖИЗНЬ, основа всего и вся на Земле.