Лепка по замыслу.

За день до занятия предложила детям обдумать содержание предстоящей лепки по замыслу, рассмотрели картинки в книжке А.Барто "Игрушки". Предложила детям создать изображение в лепке по собственному замыслу, вспомнили некоторые освоенные ранее способы лепки.

Вместе с детьми рассмотрели все готовые работы, выбрали наиболее интересные.

Поздравляем Максима!

Поздравляем Максима с днём рождения!!!!

Очередная копилочка-кошка нашла своего хозяина)

Учим наизусть!

Мама! глянь-ка из окошка —

Знать, вчера недаром кошка

Умывала нос:

Грязи нет, весь двор одело,

Посветлело, побелело —

Видно, есть мороз.

Уж теперь не будет спору:

За салазки, да и в гору

Весело бежать!

Правда, мама? Не откажешь,

А сама, наверно, скажешь:

«Ну, скорей гулять!»

Лего цветы

Звук {Ы} и буква ы.

Звук [ы] обозначают на письме буквой "ы". 

Это гласный звук.

Какие слова со звуком Ы ты запомнил?

Выучили скороговорку " На рынке Кирилл был, сливы и сыр купил".

Это страницы нашей самодельной АЗБУКИ в картинках. Буквы, с которыми мы уже познакомились.

Тема недели: "Осень в городе". Рисование "Золотая осень"

Сегодня дети учились отражать в рисунке впечатления от золотой осени, передавать ее колорит. Закрепили умение рисовать разнообразные деревья, используя разные цвета для стволов (темно-коричневый,черный, белый) и приемы работы кистью (всем ворсом, концом и "тычком"). Учились располагать изображения по всему листу: выше, ниже, правее, левее, передавать в рисунке цвета «осени»

Как прекрасен листопад!

Листья жёлтые летят!

Над землёй и над водой

Вихрь кружится золотой!

Осень дождички роняет

И деревья раздевает,

Устилая всё кругом

Пышным сказочным ковром!

Занимательная математика.

В нашем детском саду, как и у многих, дети в подготовительной группе проходят подготовку к школе. Дети занимаются построением геометрических фигур из математических палочек, так же на них они учатся считать, прибавлять и вычитать. 

Математические палочки способствуют развитию логического мышления, развитию моторики, делению на равные и не равные части и количества в счете. 

 Игровое упражнение "Покажи сколько"

 Игра "Живая неделя"

  Игровое упражнение "Разложи по порядку от 0 до 9"

Так же у детей есть рабочие тетради, по которым они занимаются, практикуясь в счете и написании цифр, в решении логических задач. Формируя, усваивая и закрепляя данные навыки деткам легче будет воспринимать и решать поставленные задачи в школе.

Музыкальная деятельность. "Наш быт"

Сегодня Марина Владимировна рассказала ребятам о быте русского народа на Руси, мебели. Какие колыбельные пели мамы своим деткам. Ребята тоже попробовали спеть известную колыбельную "Спят усталые игрушки", используя музыкальные треугольники и шумелки.

Дети нашей группы, рассудительные. Они серьёзно относятся всегда к занятиям и такие же серьезные на занятиях.

Дети стараются от души. А как они поют и танцуют! Всегда восхищаюсь ими, какие они у нас талантливые, музыкальные.

Аппликация «Рыбки в аквариуме»

В нашей группе "Дружная семейка", все ребята очень любят заниматься аппликацией, составлять самостоятельно композиции.Сегодня, вместе со мной, ребята составили композицию "Рыбки в аквариуме" в технике "оригами".

Дети учились продумывать сюжет, детали будущей композиции, выполнять рыбку в технике "оригами",последовательно наклеивать все детали на основу, использовали имеющиеся умения и навыки работы с красками, ножницами.
Сначала дети вырезали по контуру форму закруглённого аквариума,

затем закрасили желтым цветом песок на дне аквариума.Остальной фон синим цветом. Это вода.

Пока высыхала краска, ребята выполнили фигуру рыбки в технике «оригами».

Расположили её в аквариуме, вырезали водоросли и «пузырьки воздуха».

Все молодцы, теперь  дома у всех будет свой аквариум с рыбками!