Блог воспитателя детского сада
Сегодня в старшей группе "Почемучки" прошло занятие по рисованию на тему "Космея"
На занятии дети рассмотрели несколько цветков космеи, уточнили форму, цвет лепестков и листьев. Повторили части растений и приступили к рисованию.
Дети с большим удовольствием рисовали цветы космеи, стараясь передать все особенности этого цветка.
Высока и разноцветна.
Красотой своей приметна
Звездопадом летним ярко,
Словно ей совсем не жарко,
Под лучами солнца млея
Чуть колышется КОСМЕЯ .🌸🌸🌸
Одним из самых занимательных и творческих видов изобразительной деятельности в детском саду - это лепка. Ребята группы "Почемучки" под руководством воспитателя лепили из пластилина овощи и фрукты и пользовались разными способами работы: скатывали, сплющивали, вытягивали и т.д. Овощи и фрукты осенью самые вкусные и полезные для здоровья, а поделки получились очень "аппетитными".
Сегодня дети познакомились с акварельными красками, их особенностями: краски разводят водой; можно получить более яркий тон любого цвета, разбавляя краску водой и т.д. Дети учились способам работы с акварелью, смачивать краски перед рисование, стряхивая каплю воды, набранной на кисть, на каждую краску; разводили краску водой для получения разных оттенков одного цвета; тщательно промывали кисть.
Ребятам было предложено нарисовать осенний листопад, используя технику "примакивания". Закрепили названия цветов (желтый, красный, оранжевый)
Вот и наступила осень. Осень- это пора грибов.
На занятии по лепке дети старшей группы учились лепить грибы. В начале занятия с ребятами была проведена беседа о главных приметах осени. Ребята называли такие приметы как: листопад, осенью ночи становятся длиннее, а дни короче, птицы улетают в теплые края, часто осенью идут дожди и в следствии этого появляются грибы. Поговорили о том, какие грибы бывают: съедобные, не съедобные, какие названия носят грибы, где они растут. Рассмотрели картинки белых грибов, особенности мухомора, картинки грибов лисичек.
В закреплении беседы ребятам было предложено вылепить из пластилина настоящие грибы. Рассмотрели из каких частей состоит гриб это шляпка гриба и его ножка. На какие геометрические фигуры похожи части гриба. Как вылепить ножку гриба и шляпку. Вспомнили основные приемы лепки: раскатывание пластилина, скатывание в шар, расплющивание в диск. После того как все детали грибочка были готовы, ребята соединили части гриба. По окончанию занятия дети рассмотрели каждую работу. Ребята рассказали и показали свои грибочки.
Дети были увлечены лепкой, просили вылепить еще грибы. У некоторых ребят получились целые грибные полянки.
Такое занятие по лепке способствует снятию эмоционального напряжения, развитию мелкой моторики рук, развитию воображения, способствует пониманию и соотношению размеров вылепленной фигурки.
Заучивание стихотворения иногда нашим деткам даётся с небольшими трудностями. Думаю,что вы не раз с этим сталкивались в своей работе. Чтобы как-то облегчить это,мы заучиваем их с помощью картинок.
Использование рисунков,картинок,моделей помогает детям быстро и без особого труда запоминать текст стихотворения. А чем больше наши ребятки запомнят стихов,тем богаче будет их словарный запас.
Вашему вниманию хочу предложить стихотворение "Муха" Натальи Логиновой.
