Аппликация "Снеговик".

Сегодня ребята учились наклеивать заготовки - круги в последовательности от большего к меньшему. Закрепили знания о геометрической фигуре «круг», представления о величине (большой-средний-маленький), пространственные представления (внизу-наверху, над-под). Упражнялись в аккуратном наклеивании, продолжали учиться пользоваться клеем и кистью.

Лепит с самого утра

Детвора снеговика

Снежные шары катает

И, смеясь, соединяет.

Снизу самый крупный ком,

Чуть поменьше ком на нем,

Еще меньше – голова,

Дотянулись едва.

Глазки – шишки, нос – морковка,

Шапочку надели ловко,

Яркий шарф, в руках метла –

И довольна детвора!

Все отлично потрудились сегодня! Снеговики  получились аккуратные и веселые!

На прогулку! Кто быстрей? Позовём с собой друзей, ведь общение в игре, так полезно детворе!

Прогулки зимой – не только прекрасное время для наблюдений за красотой природы, но и время развлечений на открытом воздухе и замечательный способ оздоровления.

Во время прогулки дети получают заряд бодрости и хорошего настроения,поддерживается интерес к физическим упражнениям, к тому же совместная деятельность развивает социальные навыки и воспитывает дружелюбие, чувство ответственности, учит быть терпимыми друг к другу. 

К тому же зимние прогулки благотворно влияют на здоровье ребенка, его иммунитет, так как происходит закаливание организма.

Румяные щечки, блестящие глаза и отличное настроение – такой результат прогулок зимой.

К нам пришла в гости кукла Маша.

Сегодня к "Дружной семейке" пришла в гости кукла Маша, она не знала вежливых слов. Мы с детьми решили научить её вежливости и подружиться с ней.

При встрече напомнили Маше, что нужно здороваться, говорить "Здравствуйте!"

Вспомнили, когда приходят гости, что им говорят, как их приглашают. Нужно сказать: «Проходите, пожалуйста». Еще надо подать стул и сказать: «Садитесь, пожалуйста».

Маша - сладкоежка и мы решили угостить её вареньем. Кукла залезла прямо рукой в банку с вареньем. Ребята рассказали Маше как надо попросить варенье и как его есть: подвязать салфетку, положить варенье на блюдце, взять ложку и есть варенье с чаем. Как нужно вести себя за столом, вежливо просить и благодарить.

Маша сказала детям "Спасибо!" за то, что научили вести себя за столом и быть вежливой. Потом все вместе отгадывали загадки о вежливых словах.

Молодцы ребята, вы научили Машу правилам поведения за столом и вежливым словам!

Учим наизусть!

 

Тема недели "Этикет". Рисование «Украсим дымковскую уточку»

Сегодня мы с детьми продолжили знакомиться с дымковской игрушкой. Ребята учились рисовать элементы дымковской росписи, наносить их на нарисованную на бумаге уточку. Вспомнили какие краски используют мастера при росписи дымковских игрушек (жёлтый, красный, синий, зелёный, оранжевый)

Утка - Марфутка

Бережком идёт,

Уточек Марфуточек

Купаться ведёт.

Я куплю себе свистульку,

Буду трели выводить.

Мастеров из славной «Дымки»

Никогда нам не забыть.

Ребята просто все молодцы, настоящие мастера. Все уточки получились яркие, нарядные, красивые. Так и хочется поиграть с ними.

Открытая НОД "Путешествие в Макароноляндию".

Сегодня мы с ребятами получили письмо из волшебной страны под названием «Макароноляндия». В этой стране всё из макарон: деревья, трава, цветы, небо, солнце и даже жители- макаронные человечки. Жители этой страны просили нас о помощи. Злой волшебник заколдовал весь транспорт в этой стране и теперь машины летают как птицы, а самолёты плавают как рыбы, а корабли передвигаются по земле. Из-за этого беспорядка человечки боялись выходить из своих домов.

Путь предстоял нам долгий и поэтому, прежде, чем отправиться в путешествие, мы с детьми вспомнили, какой транспорт знаем. Что такое транспорт? Какие виды транспорта существуют. Определили их с помощью опытов.

Добравшись в волшебную страну, ребята отделили макаронный наземный транспорт от воздушного и чтобы он опять не смешался, закрепили его на нашей заготовке. Так они совершили хороший поступок, помогли человечкам из макаронной страны.

Все фотографии стоят в соответствии с ходом самой НОД. К сожалению они не могут передать эмоционального фона детей, их раскрепощенность, увлеченность, заинтересованность, живую детскую непосредственность. Во время НОД интерес не пропадал ни на минуту,была постоянная смена деятельности,передвижения.

Занимательная математика.

Сегодня на математике ребята учились сравнивать два предмета по ширине и определять результаты сравнения словами широкий – узкий, шире – уже.

Учились сравнивать две равные группы предметов способом наложения и обозначать результаты сравнения словами по много, поровну, столько – сколько, с помощью раздаточного материала. Закрепили умение различать и называть круг и квадрат.

Снего-снего-снегопад!

 Тротуары замело,

Всё вокруг белым-бело:

Снего-снего-снегопад!

Хватит дела для лопат,

Для лопат и для скребков,

Для больших грузовиков.

Снег кружится,

Снег ложится –

Снег! Снег! Снег!

Мы благодарим, Ивана Александровича и Екатерину Владимировну папу и маму Жени Г. за приобретение новых лопаток и снежколепов для ребят, и конечно Андрея Андреевича, папу Вероники Н., Олега Сергеевича , папу Ани Б.;Татьяну Александровну маму Димы Ц. и его дедушку; Ольгу Юрьевну маму Матвея Р. и его старшего брата; Евгения Александровича, папу Макара Р. за отзывчивость и старания в расчистке нашего зимнего участка от снега. Спасибо за то, что, не смотря на занятость, нехватку времени, находите в себе силы не поддаваться жизненным обстоятельствам, остаётесь не равнодушными к жизни группы и детского сада.