Учим наизусть! Расскажи стих руками.

                               

                                                       

Занимательная математика.

 Сегодня ребята выполняли интересное задание в рабочих тетрадях по математике. Разделили поровну большие и маленькие игрушки для гномиков. Большие игрушки отметили желтым цветом, а маленькие - зелёным.

Измеряли длину дорожек и определяли длинную и короткую.

Подбирали двери для домиков по ширине.

Посадка лука.

 Очень горький - но полезный! 

Защищает от болезней! 

И микробам он не друг -

Потому что - это. (Лук)

Лук овощ, который растет на огороде. С древних времен применялся как лекарственное растение. Его использует не только как продукт питания, но и как необходимое народное средство при лечении некоторых болезней - ангины, кашля и насморка. Мы с вами сейчас рассмотрим луковицу, которая покрыта множеством слоёв тонкой кожицы. Когда верхняя кожица подсыхает, она становится ломкой, её называют луковой шелухой. Лук выделяет полезные вещества, которые щиплют глазки и боятся их различные микробы и вирусы.

Лук очень полезный, люди всегда ели его, чтобы не болеть. Есть даже пословица: «Лук от семи недуг».

Мы сегодня будем сажать лук в землю и понаблюдаем, что же произойдет с ним через несколько дней. Кто знает, что вырастет из лука? (росток) Длинные зелёные листики. А правильнее сказать - пёрышки потому, что на них похожи. Все основные витамины скапливаются именно в пёрышках лука, поэтому очень важно употреблять в пищу зелёный лук.

Сначала мы с вами заполним землёй контейнер. Как правильно посадить луковицу, какой частью надо сажать ее в землю? Той частью луковицы, где расположены корешки. Теперь посадим луковичку так, чтобы ее верхняя часть выступала из земли.

Конечно, нужно полить луковички.

Поставим контейнер с посаженным луком на подоконник и будем ухаживать, и наблюдать за его ростом.

Есть у нас огород,

там зеленый лук растет.

Вот такой вышины,

вот такой ширины.

Ты, лучок, сюда спеши 

И немного попляши.

Молодцы, ребята!

Тема недели "День смеха". Рисование "Домик для щенка".

В гости к ребятам прибежали щенки. Они были очень грустными. Что случилось? Оказывается злые хозяева выгнали его из дома. Что же нам делать? Как мы можем помочь ему в беде? Я предложила нарисовать для наших гостей домики. 

Чтобы щенки не грустили, ребята решили поиграть с ними в цирк, и превратились на время в дрессировщиков.

 Сегодня дети учились изображать предметы, состоящие из прямоугольных, квадратных и треугольных частей. Продолжали учиться рисовать красками и кистью.

Теперь у щенков есть дом, и даже не один. Им все дома понравились.

Поэтому они поочередно поживут во всех домиках. 

Играем в театр!

 Интересно наблюдать за играми детей второй младшей группы, они только пришли к нам, маленькие, некоторые даже ещё не умеют разговаривать, часто ссорятся из-за игрушек.

Но вот прошло несколько месяцев, и ситуация меняется, дети начинают играть парами, группами, делятся своими игрушками.

А сегодня мы уже играем в театр.

Распределяя роли, все хотели быть артистами, но, услышав, что в следующий раз артистами будут другие дети, быстро соглашаются стать зрителями. Ведь смотреть знакомую сказку  тоже очень интересно.

Игру артистов зрители сопровождали бурными аплодисментами. Артисты очень старались.

Несмотря на то, что они ещё малыши игра прошла на «Ура».

Мартовские прогулки.

Весна наступает… Но ещё нет-нет и посыплет снежок. Отзимок навлекает холода,потому-то и говорили раньше: «Не бойся зимы, а бойся отзимка». И всё же, как зима ни злится, а всё весне покорится.

Грелись на солнышке!

Строили крепость.

Играли со снегом.

Лепили снежки.

Весеннего настроения! 

Солнечной погоды! 

Тёплой весны! 

Рисование тычком "Лиса и Колобок".

В гости к ребятам пришла лиса (игрушка): «Здравствуйте, ребята! Вы узнаете меня? Кто я? (Лиса.) В какой сказке вы встречались со мной? («Колобок» и других сказках.) Какая я в сказке „Колобок"? (Хитрая, умная, ловкая, рыжая, красивая.) А кого я встретила в этой сказке? (Колобка.)

Предложила детям нарисовать встречу лисы и Колобка, передавая особенности изображаемых, используя тычок жесткой полусухой кисти.

Чтобы лиса и Колобок получились пушистыми, нужно на сухую жесткую кисточку набрать совсем немного оранжевой гуаши и, держа кисть вертикально, делать сверху тычки, располагая их внутри и по краям контура. Затем желтой гуашью тычком нарисовать Колобка.