«Подарок ко Дню пожилого человека»

Хорошо, что стало доброй традицией отмечать День пожилых людей. В этот день принято устраивать тематические концертные программы, вечера отдыха, поздравлять и дарить подарки дорогим нашему сердцу пожилым людям. 

Своими руками дети нашей группы приготовили подарки - открытку в технике аппликации.

 Работали с большим желанием и энтузиазмом. Все дети очень старались.

А в конце дня дети торопились домой,чтоб вручить свой подарок своей любимой бабушке и своему любимому дедушке.

В волосах - серебряные нити,

Ясный взгляд из-под прикрытых век.

«Пожилой»? Ну что вы, посмотрите:

Умудренный жизнью человек!

В этот день октябрьский радушный

Вспомните людей почтенных лет.

Возраст- он ведь виден лишь снаружи

А в душе - все тот же яркий свет!

1 октября в России, как и во многих других странах отмечается Международный день пожилых людей. Это очень трогательный и добрый праздник. В этот день мы можем поблагодарить своих бабушек и дедушек за их внимание и заботу о нас.

Учимся играя!

Сегодня с ребятами закрепили умение сравнивать предметы способом наложения и приложения, счёт и пересчёт в пределах 5. Упражнялись в сравнении пяти предметов по длине, учились раскладывать их в убывающем и возрастающем порядке, обозначать результаты сравнения словами: самый длинный, короче, еще короче… самый короткий (и наоборот). 

Построили лесенку, расположив полоски, начиная с самой длинной и заканчивая самой короткой. После выполнения задания вместе с детьми проверяет последовательность расположения полосок. Затем предлагали матрёшке пройти по лесенке снизу в вверх и назвать длину каждой ступеньки. 

Упражнялись в выкладывании из счетных палочек силуэтов геометрических фигур, предметов по образцу, по устной инструкции и по замыслу.

Развитие речи «Заучивание стихотворения И. Белоусова «Осень»

 

Рисование "Фрукты"

Сегодня на занятие мы с ребятами вспомнили и рассмотрели фрукты. Обсудили их различия и сходства.

Фрукты — сочные съедобные плоды, растущие в основном на деревьях. Это румяные яблоки, сочные душистые груши, голубовато-синие или желтоватые сливы, ароматные абрикосы, оранжевые апельсины и мандарины, полные алых зерен гранаты, кислые желтые лимоны, сладкие бананы, темно - красные вишни, сладкие черешни.

Осень добрая пришла, 

Нам подарки принесла: 

Яблоки душистые, 

Персики пушистые, 

Груши золотистые 

Осень принесла.

Аппликация "На лесной полянке выросли грибы".

 Осень - чудесное время года, в это время дети могут наблюдать красоту в природе, труд взрослых на своих приусадебных участках, походы со взрослыми в лес за грибами, а полученные впечатления отражать в художественно - продуктивной деятельности - рисовании, лепке, аппликации.

С детьми старшей группы была проведена непосредственно- образовательная деятельность по аппликации «Грибы на лесной полянке». 

В начале дети отгадывали загадки о грибах, рассматривали строение грибов (форму шляпок, ножек, цвет) и увидели, чем грибы отличаются друг от друга с использованием наглядного материала.

Затем, используя предложенные геометрические фигуры - прямоугольники, треугольники, ножницами закрепляли умение закруглять углы и из полученных деталей наклеивали разные грибы, составив красивую композицию, а травку изобразили способом «обрывной аппликации».

Мы изобретатели!

Дети очень любят мастерить, собирать и разбирать какие-нибудь вещи. А особенно им нравится строить всевозможные сооружения при помощи деталей из конструктора. Такие занятия для любого ребёнка не только познавательны, но и полезны. Ведь во время конструирования у малыша развивается образное мышление, воображение, память, совершенствуются игровые навыки и усидчивость. Также в работе задействованы мышцы кисти, что положительно влияет на мелкую моторику рук. К тому же в процессе конструирования дети получают важный опыт исследовательского поведения.

Есть коробка у меня,

В ней живут мои друзья,

Очень они разные,

Желтые, красные,

Зеленые и синие,

Все дружные и сильные.

Вместе любят собираться

И в постройки превращаться. 

Рисование "Знакомство с акварелью"

Сегодня дети познакомились с акварельными красками. Узнали, что акварель надо смачивать перед рисованием, стряхивая каплю воды, набранной на кисть, на каждую краску; разводить краску водой для получения разных оттенков одного цвета; тщательно промывать кисти, осушая её о и проверяя чистоту промывания кисти.

Акварельные краски – это прозрачные, легкие, воздушные краски, т.е. такие через которые всегда видно то, что ими закрашено. Само слово акварель означает «живопись с водой». Поэтому акварельными красками лучше всего красить на белой бумаге. Перед тем как начать красить, краски нужно смочить водой, чтобы они лучше набирались на кисточку.

Предложила детям нарисовать (способом примакивания) листочки чередуя их с прямыми линиями.

Лепка "Грибы"

Сегодня на занятие мы вспомнили с детьми, какие бывают грибы. Рассмотрели картинки с изображением грибов, уточнили их форму.

Цель: Развивать восприятие, умение замечать отличия от основной эталонной формы. Закреплять умение лепить предметы или их части круглой, овальной, дискообразной формы, пользуясь движением всей кисти и пальцев. Учить передавать характерные признаки: углубление, загнутые края шляпок грибов, утолщающиеся ножки.

Дождь собрался за грибами, 

Долго по лесу ходил. 

Шарил в роще, под дубами, 

Ничего не находил. 

Грустный вышел он из леса: 

«Здесь грибов, похоже, нет…» 

А они повсюду лезут 

И ему хохочут вслед!

Сто грибов в лесу найдем, 

Обойдем полянку. 

В кузовок мы не возьмем 

Бледную поганку. 

Мы обшарим все дубы, 

Елки и осинки 

И хорошие грибы 

Соберем в корзинки.