Благодарность родителям группы.

Как воспитателю мне очень приятно, что родители детей, которые посещают нашу группу, являются прекрасными душевными людьми.
 Наши уважаемые родители проявили отзывчивость и старание в мытье окон группы: это мамы детей Хворостьянова Ромы, Аюпова Ильмира, Смирновой Риты, Мехрениной Влады и семья Баранова Артёма.

 

В уборке старого песка из песочницы и засыпке - нового: папы детей Купцова Васи, Галина Максима, Смирновой Риты, Калетина Алёши и  Смолина Стёпы.

Большое спасибо папе Шукшина Гриши за деревянный брус для строительства заборчика для ограждения нового участка.

БЛАГОДАРИМ! 

Спасибо Вам за помощь многократно,

 Спасибо Вам за добрые дела,

 Нам Вам сказать без памяти приятно Большущей благодарности слова!

 Пускай вернется в жизни к Вам, как эхо, 

Добром глубоким дел всех Ваших суть, 

Здоровья Вам и много-много смеха, 

Пусть легок будет в Вашей жизни путь!

Лепка "Миски трёх медведей"

Сегодня дети учились лепить мисочки, используя приём раскатывания пластилина кругообразными движениями. Учились сплющивать и оттягивать края мисочки вверх и закрепляли умение лепить аккуратно.

Перед этим проводилась предварительная работа:
Чтение сказки «Три медведя», рассматривание иллюстраций к сказке.

Подбор и рассматривание с детьми три разные по величине мисочки.
Предложение расставить их по величине и сказать, для какого медведя предназначается каждая мисочка.
Разминали свои пальчики перед лепкой 
пальчиковой гимнастикой:

Сидели три медведя (сжимать пальцы в кулак и разжимать)

В избушке за столом (показ ладошками «крыши», «стола»)

Муку они мололи (круговые движения кулачком по ладошке)

Чтоб печь пирог потом («печь» пирожки)

Раз – кхе, кхе. Два – кхе, кхе (показать указательный палец на левой руке, затем на правой)

Все испачкались в муке (отряхнуть ладошки)

Нос в муке, хвост в муке (потереть нос, показать хвост)

Уши в кислом молоке (потереть уши).

Краткосрочный проект "Центр занимательной математики"

Заучивание стихотворения «Весенняя гостья».

Тема недели: "Волшебница водица"

Сегодня я закрепила знания детей о строении рыб (голова, туловище, плавники, хвост), их отличительном  признаке (чешуя), месте обитания (вода), а после вопроса к детям:" Как рыбка дышит в воде?" решили провести эксперимент.

Дети выдыхали воздух через трубочку в воду и наблюдали за появлением пузырьков.

 Узнали, что в воде есть пузырьки воздуха и поэтому рыбка может дышать.

 Вывод: Пузырьки – это воздух, который помогает рыбам дышать в воде. Поэтому рыбы могут дышать, а значит жить.

После дети нарисовали "золотых рыбок". Закрепили умение рисовать способом "тычка", подбирать цвета, правильно держать кисть.
 Во время рисования использовала  элементы музыкотерапии "Звуки природы".Это способствовало поднятию настроения, повышению работоспособности  и концентрации внимания у детей.

 

«Веселится весь народ — праздник Пасхи у ворот!»

У каждого народа существуют свои религиозные праздники, но среди них есть праздник праздников, самый главный. Таким событием на Руси на протяжении многих столетий была Святая Пасха. 

Праздник Пасхи посвящён воскресению Христа. Главным атрибутом светлого праздника были и остаются пасхальные крашеные яйца. Их красят специальными красителями, луковой шелухой или вовсе разрисовывают красками. Ведь окрашенное яйцо символизирует весну Жизни. Как считалось в древности, в зародыше заключено всё, что когда-либо будет создано.

"Звонко капают капели
Возле нашего окна.
Птицы весело запели,
В гости Пасха к нам пришла." 

Дети познакомились с краткой историей праздника Пасхи, с народными традициями, рассмотрели иллюстрации по теме. К празднику мы с ребятами украсили плоскостные шаблоны яиц пластилином. 

 Используя разные приемы дети украсили яйца. Цвет пластилина тоже выбирали самостоятельно. Ребята очень старались, и вот что у нас получилось.

Словно яркая раскраска, в детский сад явилась Пасха!

 Предложила ребятам раскраски пасхальные яйца.
Тут работа и закипела.

Посмотрите, что за чудо

А яйцо то не простое,

А яйцо то расписное,

А сколько вложено стараний.

Игра с "крашенками" (соревнуются, чьё яйцо будет дольше крутиться).

https://ok.ru/video/256353505665

Денёк особый к нам пришёл — у космонавтов праздник!

Интерес к Космосу пробуждается у человека весьма рано, буквально с первых шагов. Загадки Вселенной будоражат воображение всегда, с раннего детства до старости. Солнце, Луна, звезды – это одновременно так близко, и в то же время так далеко.

Сегодня 12 апреля я познакомила детей с российским праздником - День космонавтики, с космосом, с первым космонавтом Ю. Гагариным, с солнцем как звезда, с планетами Солнечной системы. Особенно их заинтересовал полет в космос животных. Мы вместе с детьми рассматривали иллюстрации, отгадывали загадки о космосе, играли в подвижную игру "Космонавты",  рисовали и раскрашивали.

 Если очень захотеть –можно в космос полететь!

"Где живут опасности?"

Сегодня в наш детский сад приходили герои мультика "Фиксики". 
Нолик и Симка (человечки, живущие в технике) закрепили с детьми представления об опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми они встречаются в быту, об их необходимости для человека, о правилах пользования ими.

Народная мудрость гласит:" Берегись бед, пока их нет".
 Ребенка в современном мире подстерегает множество опасностей, немало их и дома. Нередко, дети становятся виновниками возникновения пожаров, получают травмы, ожоги от неправильного обращения с бытовыми приборами, острыми предметами. Задача педагогов и родителей состоит не только в том, чтобы оберегать и защищать ребенка, но и в том, чтобы подготовить его к встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями.
 Многие родители запрещают, не объясняя почему нельзя. Помочь себе в трудной ситуации может лишь тот, кто получит необходимые знания о существующих ситуациях, научиться их своевременно распознавать.

Человечки очень споро

Чинят электроприборы!

Их не видно, не смотри,

Ведь они живут внутри.

Нету места мистике,

Если рядом… (Фиксики.)

Праздник окончен. Персонажи прощаются с детьми)))

Аппликация "Мячики для слонёнка"

Сегодня Наталья Александровна продолжала  приобщать детей к миру циркового искусства. Рассказала, что в цирке работают не только люди разных профессий, но и животные.
Была проведена аппликация  "Мячики для слонёнка", где дети раскрасили костюм слонёнка цветными карандашами, а потом наклеили разноцветные "мячики"(круги вырезанные из бумаги).
Цель:
- закреплять умение аккуратно размазывать клей по заготовке;
- аккуратно размещать аппликацию на бумаге;
- название геометрической фигуры «круг»;
 -название цветов;
-правильно держать карандаш;
-упражнять в умении штрихования карандашом.

Благодарность родителям

Хочется сказать  слова благодарности семьям нашей группы: Щербининым, Калетиным и Давтян за то, что, несмотря на занятость, нехватку времени, остаётесь неравнодушными к жизни нашей группы, за отзывчивость и старание.
Дети и воспитатели 2-ой младшей группы благодарят Вас за помощь в создании альбома для рассматривания "Цирк".Этот альбом можно рассматривать в свободное время, а так же можно использовать на занятиях. К этому альбому я подобрала стихи и загадки. И вот что получилось:

СПАСИБО!

Тема недели: "Цирк"

Цели:

-расширить знания детей о цирке.

-обогатить словарь детей по данной теме.

-прививать любовь к цирковому искусству, уважение к труду артистов.

Беседы о профессиях людей, выступающих в цирке: акробаты, дрессировщики, фокусники, силачи. Рассматривание иллюстраций с изображением артистов цирка, разгадывание загадок на цирковую тематику, беседы с детьми о животных, выступающих в цирке. Просмотр мультфильмов о цирке: "Каникулы Бонифация", "Приключения поросёнка Фунтика", "Клоун". Прослушивание аудиозаписи "Цирк! Цирк!" в исполнении О.Попова,"Клоуны"Кабалевского, В.Леонтьев "Куда уехал цирк?.."  Чтение худ. литературы: С.Маршак "Усатый-полосатый","Цирк", К.Чуковский "Путаница".

Разучивание физкультминутки «Клоун»

Рисование гуашью "Колпачок для клоуна"